電科網(wǎng)安自主開發(fā)課程成功入選電子科技大學(xué)研究生產(chǎn)教融合企業(yè)主導(dǎo)類課程名單
發(fā)布時間：2024-11-07作者：CETC電科網(wǎng)安
近日，電子科技大學(xué)發(fā)布了首批通過審核的19門研究生產(chǎn)教融合企業(yè)主導(dǎo)類課程名單，并納入研究生培養(yǎng)方案實施。電科網(wǎng)安申報的兩門自主開發(fā)課程成功入選。
產(chǎn)教融合企業(yè)主導(dǎo)類課程是為進一步深化卓越工程師培養(yǎng)體系改革，完善與卓越工程師培養(yǎng)相匹配的綜合性、交叉性的產(chǎn)教融合課程體系，推動人才培養(yǎng)與工程實踐、科技創(chuàng)新的有機結(jié)合，作為“國家卓越工程師學(xué)院”建設(shè)單位之一，電子科技大學(xué)于2024年6月啟動研究生產(chǎn)教融合企業(yè)主導(dǎo)類課程征集工作，向相關(guān)單位發(fā)出課程共建邀請。本次課程入選是電科網(wǎng)安自主開發(fā)的人才培養(yǎng)課程體系一次很好的實踐機會。
接到邀請后，電科網(wǎng)安積極響應(yīng)，分析高校專項研究生聯(lián)合培養(yǎng)實際需求，結(jié)合公司在科技成果轉(zhuǎn)化和實際項目中的優(yōu)秀實踐，以及在技術(shù)研發(fā)和人才隊伍建設(shè)方面的優(yōu)勢資源進行選題策劃，設(shè)計課程大綱，最終完成兩個課程方案的申報。課程改革是推進產(chǎn)教融合的關(guān)鍵。電科網(wǎng)安將與高校加強合作，以課程為載體，促進產(chǎn)教供需對接、資源轉(zhuǎn)化、價值交換和利益共享，把產(chǎn)業(yè)理念、產(chǎn)業(yè)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)文化融入課程建設(shè)，打造適合研究生層次的專業(yè)技術(shù)課程，為高校研究生提供面向真實應(yīng)用場景的高水平企業(yè)課程，全面提升高層次技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量，從而實現(xiàn)教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的貫通融合，服務(wù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
